在社會中，教師這一職業歷來受到人們的尊敬。然而，也有極少數教師的行為令人難以尊敬，甚至讓人感到無語。作為肩負教書育人重任的教師，他們的行為直接影響著下一代的成長。因此，教師的素質和責任心至關重要。
一般而言，我們可以將教師分為三種類型：第一種是素質和學識水平都非常高，且具有強烈責任心的教師，這類教師在現實中極為罕見，如果孩子有幸遇到，無疑是家長和孩子的幸運；第二種是素質和學識水平一般，但責任心較強的教師，大多數教師都屬于這一類型；第三種則是素質和學識水平較低，責任心也較差的教師，在龐大的教師隊伍中，這樣的教師也不在少數。
當孩子遇到不負責任的教師時，對家長和孩子來說無疑是一種不幸。
最近，新北市海山高中的一名女教師因長期請假而成為社會關注的焦點。這位年約40歲的女教師自2006年入職以來，僅工作一年便開始陸續請長達9年半的假期，期間甚至沒有見過現任校長，被稱為「幽靈資深教師」。這一事件再次引發了公眾對教師請假制度的熱議。
據了解，這位女教師在2006年通過考甄制度入職，工作一年后開始請「國外進修假」，留職停薪至2010年共3年。
隨后，她又請了3.5年的育嬰假，接著是半年的待親假。2014年8月，她再次請了1年半的育嬰假，2017年1月又請了待親假，預計留職停薪至2018年1月31日。在這9年間，學校已經更換了5任校長，許多校長甚至未曾見過這位教師。
海山高中現任校長古秀菊表示，該教師的請假都是合法的，屬于留職停薪的范疇，但確實會對教務工作造成很大影響。由于代課教師無法擔任導師職務，其他正式教師不得不迅速輪換擔任導師。盡管該教師的年資不能累計，但她在達到退休年齡時仍可辦理退休。
然而，許多教師對此表示不滿，認為這種做法「合法不合理」，認為該教師濫用了教育界給予教師的權益，占據了正式教師的名額卻不履行教育義務。這不僅給學校帶來了不便，也讓許多真正有熱情的教師無法進入教育行業。
學校內部也流傳著「校園傳奇：幽靈資深教師」的故事，這無疑影響了學校的凝聚力。網友們對此也紛紛發表評論，有的表示自己的孩子在小學時就不斷遇到這種頻繁請假的教師，有的認為這使得下一代成為了請假的犧牲品，還有的質疑這些教師如何還能領取高額的退休金。
事實上，這種長期請育嬰假的「幽靈教師」并非個例。今年5月的報道顯示，新北市就有兩位高中女教師因連續生育兩胎，留職停薪長達6至7年，任職3年的校長甚至未曾見過她們。同事們對此有苦難言，因為無論是「國外進修」、「育嬰假」還是「侍親假」，都屬于合法申請。
面對這樣的情況，我們不禁要問：政府是否應該正視請假制度的漏洞？如果每個人都這樣請假，學生和教師的權益都將受到嚴重影響。一些投機者利用法律上的漏洞在社會中穿梭，并從中獲得不少利益。然而，不正當的道路是行不通的，我們必須老老實實地工作，為自己積累更多的經驗，未來一定不會辜負每一個曾經努力過的人。
